2020年5月25日—6月25日，江苏省文明办、江苏省广电总台正式启动“花开阳光下 抗疫‘心’动力”首届江苏省未成年人心理健康教育宣传月活动，启东市文明办、启东市未成年人健康成长中心积极响应，国家二级心理咨询师黄健老师走进启东市新安小学，开展了主题为“心灵之塔 引领成长”的护心团辅活动。

       
      黄老师用“快乐的一家人”拍手游戏破冰，小朋友们积极参与，一起动口、动手，意识到团队合作的重要性。这个热身游戏还传递给孩子们一种信念：每个人都有可能犯错，错了没有关系，及时改进更正即可。
      接下来，黄老师用故事、用游戏和小朋友吗商讨了哪些内容呢？

       
      ●心理健康的小学生是什么样的？ 
     （1）活泼、开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热爱劳动，有自己的爱好和兴趣。
     （2）能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公平和宽厚的态度对待所有的人。
     （3）能正确认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因羡慕别人而怨天尤人，产生妒忌，甚至带有攻击行为，同时不应受社会不良现象的影响。
     （4）思想应该有条理，行为前后一致，注意力比较集中，学习有一定的毅力，能够正确面对挫折，并且有较好的心理承受能力，能适应环境的变化，乐于接受新生事物，并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒就从哪里爬起。
     （5）具有良好的情绪，活泼开朗，能够经常保持愉快的心情，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，痛恨坏人坏事。
      ●小学生在学习生活中体现出来的不健康心理
     （1）懒惰 （2）自控力差 （3）敏感 （4）失落 （5）自卑 （6）孤独 
      ●如何矫正这些不良心理？ 
      1.学会放松；2.学会发泄；3.与人谈心；4.学会写日记或周记；5.学会感恩；6.建立良好的人际关系；7.学会自信；8.珍爱生命。

       
      最有意思的是活动是“共建心灵之塔”。黄老师的活动要求十分苛刻，但是小朋友们全然没有手足无措，毫无思绪，就此放弃！办法永远比困难多!他们有的用眼神示意，有的用肢体交流，分工配合，各司其职，很快搭建起了他们的塔。

       
      在活动结束后的分享过程中，组员们难以掩饰自己内心的喜悦，纷纷说出了自己的感想。其实人际交往过程中我们也会面临“建塔”问题，关键在于如何去磨合，去沟通交流，让意见碰撞出火花，在磨合中接纳，最终学会成长。