不少家长都有“陪孩子写作业”的经历，每天要花费很长时间给孩子“陪读”。但家长的辛苦却换不来孩子的好成绩，不但没有让孩子感觉到爱，反而让孩子感觉到了更多的束缚与不理解，最后只落得一个“爱唠叨”的抱怨。启东市未成年人成长指导中心志愿者徐旺梅老师带来的这堂微课就和家长朋友们来聊一聊怎样有效“陪读”，为孩子的学习“助力”。

       
      一、积极学习，不盲目跟从
     避免让孩子陷入差生陷阱：（1）被“恐吓”的学习。（2）被“影响”的专注力。明白孩子不爱学习的真正病灶是什么（1）不良的学习习惯等。（2）缺失的目标（拆——分）。
      二、帮助孩子提高学习效率
      1.建立他对时间的感知（8岁之前）
      2.教他做作业的策略
      3.“巧用”康奈尔笔记法。
      三、帮助孩子“解码”上课听不懂的情况
      1.听懂的不记，听不懂的快速记下来
      2.提高孩子的自控力 
      低年级阶段，家长陪伴孩子做作业是必要的，不过一定要讲究科学方法。改正平时陪伴中的错误做法，不断根据孩子的情况作出适应性的调整，才能让孩子真正养成良好的学习习惯。进入一个自觉、高效的学习状态，才能达到今后无需陪伴的目的。

      陪读不仅是学习陪伴，也是成长陪伴，更是爱的陪伴。所以，想把无效陪读变成有效的陪读，就请您不要纠结于虚无的分数、名次，保持平和的心态不攀比，理解孩子、帮助孩子、激励孩子，发自肺腑地付出您的爱！