2023年，启东市未成年人成长指导中心志愿者接受启东融媒FM106.3《亲子沟通营》节目邀请，参与一系列亲子育儿类深度访谈。本期节目以“为什么我的孩子不爱学习”为主题，邀请国家二级心理咨询师黄健老师参与对话。
      三大困境
      1.认知神经上的困境。大脑神经兴奋功能强，抑制功能弱，孩子的意志能力发展得不够好，他会走神儿，会为各种各样的事情分散他的注意力。
      2.孩子本能上的困境。他喜欢快反馈，但事实上我们生活中、学习中的很多的反馈都是慢反馈，慢反馈就是要坚持一段时间才能得到反馈，这个慢反馈他会犯愁。
      3.教育的困境。家长教育模式上带来的，有的时候家长陪孩子学习，孩子磨蹭、孩子慢，家长就会急，然后打、骂、吼、咆哮就都跟上来了。孩子的大脑分成两个部分，上面是以额叶为代表的理智脑，下面是以杏仁核为代表的情绪脑。平时孩子用理智脑去思考，去解决问题。当孩子害怕的时候，他的杏仁核会接受刺激，让情绪脑“啪”的一下打开，情绪脑一打开，孩子就会进入一种战斗逃跑反应，身体就会调动能量，血液流得更快，心跳更快，然后血液流向四肢，如果身体的血液到了四肢，大脑就会供血不足，孩子大脑就会变得很麻木，就会变得更加不能思考。
      解决良策
      1.培养孩子意志力。看到的孩子的困境是什么，帮助孩子，当孩子做不到的时候，我们要问自己，他现在做不到这个，他难在哪？我们的期望是什么？如何帮他做到？我们帮他找到办法，增强这种管理事务的能力，让孩子神经能够越来越集中在学习上。
      2.目标分解法。进行目标分解，分解成小块的目标，每一个在完成的时候都是一种快反馈，有成就感。最后全部完成的时候，孩子体会到整个过程坚持下来的成就感，孩子就觉得有力量，他能够体会到这种慢反馈的乐趣，孩子就会学会坚持。
      3.改变教育行为。碰到孩子遇到难题，不是简单粗暴地让他去做到，他做不到我们去骂他。而是我们要去看到孩子难在哪儿，帮他看到他的难，看到他在认知上有什么难，方法上有什么难，能力上有什么难，帮他找到办法，把这个难解决掉，孩子就不觉得难了，他就实现了认知的升级。我们理解了孩子的困难，才能基于他的特点去帮他找到解决办法，而不是直接说他咋就做不好。